教學模型在課堂教學中的作用是很大的，任何一個老師都不能忽視模式促進教學的作用，在課堂教學中，使用模型進行教學和不使用模型進行教學的效果是大大不同的，模型不僅能夠提高學生學習的積極性，還能夠激發(fā)學生更好的進行學習。

　　教學模型能夠提高學生的學習積極性是顯而易見的事情，尤其是在物理化學的實驗課上，老師都會出示模型，讓學生觀看，在老師出示模型之后，學生的學習興趣就會立刻的被激發(fā)出來，有了積極主動的探求知識的動力。

　　教學模型是老師們公認的好助手，無論多么優(yōu)秀的老師，在課堂教學中，都要使用教學模型，老師在課堂上巧妙的出示模型，能夠吸引學生的注意力，讓學生更好的聽講，也會讓知識變得簡單容易理解，知識由復雜變得簡單易懂就是模型的作用。